tilbage
Af Maria Kolind Knudsen (2018)
Om hvordan man som pædagog i vuggestue eller børnehave kan stille skarpt på de potentialer for læring, der ligger i børns interaktioner med skrift i dagtilbuddets hverdag og understøtte og facilitere børns uformelle og spontane skriftaktiviteter, så læringspotentialet udnyttes og optimeres. Med værktøjer og konkrete forslag
Emneord:
børn daginstitutioner pædagogisk arbejde skriftlig fremstilling skrivefærdighed skrivning sprog sprogstimulering sprogudvikling
Serie:
Detaljer
Type:
Bog
Format:
illustreret
Sprog:
dansk
Emne:
Opstilling:
37.21 (Institutioner for børn i alm.)
ISBN nr.:
9788771605266
Udgave:
1. udgave, 1. oplag (2018)
Omfang:
64 sider
Forlag:
Dafolo
Målgruppe:
fagligt niveau, voksenmaterialer